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自閉症の僕が跳びはねる理由―会話のできない中学生がつづる内なる心

東田直樹/著 / エスコアール
2015/05/26発売
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「この子は何を考えているの?」といった不可解な行動への疑問…。15歳の著者が自らの自閉症について50以上の質問に答えます。巻末に短編小説「側にいるから」収録。(特別支援教育図書総目録より)

`2

ピアヘルパーワークブック やって身につく

日本教育カウンセラー / 図書文化社
2002/08/30発売
5~10日で発送
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『ピアヘルパーハンドブック』の演習用ワークシート。カウンセリング技法を体験で身につける。(教育図書総目録より)

`3

続・自閉症の僕が跳びはねる理由

東田直樹/著 / エスコアール出版部
2015/04/13発売
1~3週間で発送
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自ら自閉症の内面をつづり大反響を呼んだ前作から3年。高校生の「今」コミュニケーション・日常生活・勉強・仕事など,60以上の質問に答えます。(特別支援教育図書総目録より)

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読んで学べるADHDのペアレントトレーニング むずかしい子にやさしい子育て

シンシア・ウィッタム/著 上林靖子/〔ほか〕訳 中田洋二郎/監訳 / 明石書店
2002/02/27発売
1~3週間で発送
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ADHDの子どもとの接し方に悩む親のための,子どもと向き合う方法がわかりやすく学べる一冊。国内で先駆的にペアレントトレーニングに取り組む施設のプログラムを紹介。(特別支援教育図書総目録より)

`5

LD〈学習障害〉のすべてがわかる本 イラスト版

上野一彦/監修 / 講談社
2007/03/30発売
5~10日で発送
¥1296 ¥1296 (0%OFF)
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LDの子どもの育て方、対応がわかる決定版知能に大きな障害がないだけに普通教育で取り残されてきたLD児。本書は正しい知識から家庭での接し方、特別支援教育の内容までを網羅。初めての完全ガイド本。

`6

発達支援実践講座 実践家〈教師・保育者・支援者〉へのメッセージ 支援ハウツーの編み出し方

木村順/著 / 学苑社
2015/06/29発売
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実践しなくちゃ輝けない、実践だけでも輝けない。発達が気になる(育てにくい)子どもの支援を進めるうえで重要な親支援の在り方、発達のつまずきの見抜き方など、ハウツー本には書かれていない指導法を編み出す視点が解説されています。実践力アップまちがいなしの白熱講座!

`7

発達障害の子どもを伸ばす魔法の言葉かけ

shizu/著 平岩幹男/監修 / 講談社
2013/12/11発売
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親からの適切な「言葉かけ」で、発達障害の子どもは大きく伸びる!<br>家庭で楽しみながら行える、ABA(応用行動分析)を利用した「言葉かけ」の方法を具体的にわかりやすく紹介。<br><br>≪毎日の生活のなかで、すぐできる!≫<br>●手を洗うときの言葉かけ<br>●食事をしながらの言葉かけ<br>●いっしょに料理をするときの言葉かけ<br>●散歩のときの言葉かけ<br>●遊びながらの言葉かけ<br><br>≪こんなことで悩んでいる人に役立ちます≫<br>1 子どもが目を合わせてくれず、声をかけても反応がなく、どう関わっていいかわからない <br> ……簡単な遊びで心を通わせるコツがわかる<br>2 言葉が遅れているけれど、どのように話しかけていいかわからない<br> ……日常生活の中でタイミングよく言葉かけをするコツがわかる<br>3 一日じゅう子どもを叱っていて、イライラする<br> ……子どもの行動を客観的に分析し、対処するコツがわかる<br>4 何度同じことを言っても、子どもが言うことをきかない<br> ……子どもに届きやすいように指示を出すコツがわかる<br>5 子どものどこをほめていいかわからない<br> ……子どもが普通にしているときにほめるコツがわかる<br><br>

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こうすればできる!発達障害の子がいる保育園での集団づくり・クラスづくり

福岡寿/著 / エンパワメント研究所
2012/12/30発売
1~3週間で発送
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ケース別発達障害のある子へのサポート実例集 小学校編

上野一彦/著 月森久江/著 / ナツメ社
2010/04/29発売
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LD、ADHD、(高機能)自閉症、アスペルガー症候群…発達障害のある子どもたちへの具体的な支援のしかたを、学習面・生活面・行動面からイラストで紹介。

`10

実際のつまずきに向き合う・予防する 子どものSSTプログラム 発達障害・コミュニケーションが苦手な子のためのソーシャルスキルアップトレーニング

霜田浩信/編著 渡邉貴裕/編著 橋本創一/編著 / ラピュータ
2009/11/29発売
¥2700 ¥2700 (0%OFF)
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実際の「つまずき」に向き合うSST=25プログラム、「つまずき」を予防するSST=13プログラム。学校・家庭でそのまま使える。

`11

ことばをはぐくむ 発達に遅れのある子どもたちのために

中川信子/著 / ぶどう社
1986/04/29発売
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毎日のくらしの中で,まるごとの人間としての全体発達をうながし,心を育て,ことばを育てることの大切さとその育て方を,やさしく語りかける格好の入門書。(特別支援教育図書総目録より)

`12

遊びの指導の手引

文部省/〔編〕 / 慶応通信
1993/08/30発売
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`13

高機能自閉症・アスペルガー症候群入門 正しい理解と対応のために

内山登紀夫/編 水野薫/編 吉田友子/編 / 中央法規出版
2002/02/27発売
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本書の特徴は、発達障害専門の医療機関のスタッフと、学校という第一線で教育に携わっている教師が協力して援助に必要な理論的背景とともに、学校や家庭での具体的な援助の例を示している。

`14

子どもの豊かな世界と音楽療法 障害児の遊び&コミュニケーション

加藤博之/著 / 明治図書出版
2005/03/30発売
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子どもが大好きな音楽。合奏でみんなと音を出しあえば気分は高まり、曲が終わりに近づくと気持ちが安らぎます。そして最後の沈黙の時間で終わりを意識するようになります。音楽活動を通し、子どもたちはコミュニケーション力や情動のコントロール力を身につけていくのです。そのような子どもの力を高める音楽活動を多くの先生に有効に行っていただきたく、本書ではその方法についてビジュアルに解説しました。また、障害を持つ子どもに対応した指導のねらいや援助のポイントを充実させ、子どもの指導目的・指導計画にあわせてご活用いただけるよう工夫してあります。

`15

自閉っ子、深読みしなけりゃうまくいく

ニキリンコ/著 仲本博子/著 / 花風社
2006/02/27発売
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自閉っ子に対する特別支援教育は今後どうあるべきだろうか?どういう支援が必要なのだろうか?ニキ・リンコが当事者の立場から米国事情を鑑み、考察する。(特別支援教育図書総目録より)

`16

見て分かる困り感に寄り添う支援の実際 通常の学級に学ぶLD・ADHD・アスペの子どもへの手立て

佐藤暁/著 / 学研マーケティング
2006/09/29発売
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通常の小中学校に学ぶ,LD,ADHD,高機能自閉症などの発達障害のある子どもたちの困り感に合った支援,教育を具体的にどのようにしたらよいかが見て分かる本。(特別支援教育図書総目録より)

`17

しなやかにしたたかに仲間と社会に向き合って

白石恵理子/著 / 全国障害者問題研究会出版部
2007/07/30発売
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『一人ひとりが人生の主人公』に続く、青年・成人期の発達保障を学ぶ第二弾!?

`18

場面緘黙Q&A 幼稚園や学校でおしゃべりできない子どもたち

かんもくネット/著 角田圭子/編 / 学苑社
2008/02/28発売
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72のQ&Aをベースに,緘黙経験者や保護者らの生の声などを載せた110のコラム,そして17の具体的な実践で構成され,保護者と教師が分かりやすく理解できるようにした。(特別支援教育図書総目録より)

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発達と障害を考える本 12

日原信彦/監修 / ミネルヴァ書房
2008/03/30発売
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障害の意味と障害のある人の暮らしを知るための絵本。(幼児教育・保育図書総目録より)

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発達障害基本用語事典

日本発達障害学会/監修 / 金子書房
2008/07/30発売
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心理・教育・医療・福祉・労働の5領域の最新で基本的な知見及び情報をわかりやすく解説。(心理図書総目録より)

`21

起立性調節障害の子どもの正しい理解と対応

田中英高/著 / 中央法規出版
2009/03/30発売
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小中高生の約1割強いるとみられる「起立性調節障害」。本書では、不登校、うつ、ひきこもりなどとも混同されるこの疾患について、その兆候から、診断・治療のプロセス、サポート方法etc、子どもに接するすべての方に向けて、わかりやすく解説した。

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発達障害の子とハッピーに暮らすヒント 4人のわが子が教えてくれたこと

堀内祐子/著 柴田美恵子/著 / ぶどう社
2010/01/30発売
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悪戦苦闘の子育ての中から生み出された知恵や工夫がいっぱい!★推薦・佐々木正美先生発達障害への共感と理解にあふれたアイディアが随所に散りばめられた子育ての専門書。(特別支援教育図書総目録より)

`23

発達障害のある子の「行動問題」解決ケーススタディ やさしく学べる応用行動分析

小笠原恵/編著 / 中央法規出版
2010/03/31発売
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発達障害のある子どもたちが起こす「行動問題」。「妹の髪を引っ張る」「教室の電気を消す」「床に寝そべる」など、その状況はさまざまです。「行動問題」には、本人にとって起こさざるを得ない理由があります。「なぜ」を探り、その理由に対応した支援の方法を見つけることが「行動問題」の根本的な解決につながるのです。本書では、「行動問題」の解決に最も効果をあげている応用行動分析学の理論と技術を、豊富な事例をとおしてやさしく学べます。

`24

自閉症感覚 かくれた能力を引きだす方法

テンプル・グランディン/著 中尾ゆかり/訳 / NHK出版
2010/04/23発売
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コミュニケーションがうまくとれない、いつもパニックを起こしてしまう―自閉症の人たちは、アンバランスで鋭敏な独特の感覚ゆえに、学校で、社会で、苦しんでいる。しかし、みずからも自閉症をかかえながら、動物科学者として活躍する著者は、「自閉症感覚」は磨けば光るダイヤの原石だと言う。どのようにサポートすれば、自閉症の人たちは輝くことができるのか?彼らの社会的自立をめざすための究極のテキスト。

`25

起立性調節障害の子どもの日常生活サポートブック

田中英高/著 / 中央法規出版
2010/10/31発売
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起立性調節障害の子どもにとって切実な悩みである高校進路選択など、日常生活の様々な困難への適切な対応方法を紹介する。

`26

親子アスペルガー ちょっと脳のタイプが違います

兼田絢未/著 / 合同出版
2013/04/09発売
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生きづらさの原因だった「アスペルガー症候群」。100人に1人か2人の脳を持つ私たちのことを知ってほしい。同じ障害を持つ息子ふたりとの日々を綴ります。(特別支援教育図書総目録より)

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家庭と学校ですぐに役立つ感情を爆発させる子どもへの接し方 DBT〈弁証法的行動療法〉スキルで感情と攻撃性をコントロールする方法

パット・ハーヴェイ/著 ジェニーン・A・ペンツォ/著 石井朝子/監訳 小川真弓/訳 / 明石書店
2011/08/30発売
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DBTにもとづく効果的なペアレンティング(心理図書総目録より)

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障害の重い子どもの指導Q&A 自立活動を主とする教育課程

全国特別支援学校肢体不自由教育校長会/編著 下山直人/監修 村田茂/監修 西川公司/監修 川間健之介/監修 小池敏英/監修 石川政孝/監修 齊藤由美子/監修 飯野順子/監? / ジアース教育新社
2011/10/30発売
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障害の重い子どもの指導に当たる教員の「疑問に思うこと」「指導に悩むこと」をわかりやすく解説した実践的な指導資料。教員が日々の指導に活用できるQ&A 147とコラム、資料として用語解説、特別支援教育の関係法令等をまとめた。

`29

あたまと心で考えようSSTワークシート 思春期編

フトゥーロLD発達相談センターかながわ/編著 / かもがわ出版
2012/10/09発売
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思春期は、異性や同性、部活(先輩・後輩)などの人間関係の悩みに加え、社会生活(家庭や学校が中心)を自主的・計画的に過ごすため、将来にむけて仕事や自立を意識するための内容も盛り込まれています。対象年齢:小学校高学年から中学生、高校生くらい。

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知的障害教育発、キャリア教育

名古屋恒彦/著 / 東洋館出版社
2013/04/29発売
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本書では、知的障害教育におけるキャリア教育の課題を、キャリア教育の概念や動向、知的障害教育の歴史的経過や授業づくりの在り方を踏まえつつ考え、その課題解決の方向を述べた。キャリア教育の検討を可能にする指導案の在り方、知的障害教育実践の本来の姿に即した知的障害教育発のキャリア教育観点を提案している。

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